jueves, 30 de junio de 2011

UN DIA COMO HOY MUERE EL PROFESOR JUAN BOSCH


"La banda presidencial ceñida sobre su pecho, y el rostro sereno, inmaculado, con una diafanidad que iba más allá del cuidadoso maquillaje, impresionaban a todo el que se acercaba al ataúd, sobre el cual se derramaba un ramo de rosas blancas. Lejano y gallardo, lucía el profesor Juan Bosch, en el velatorio realizado en la Casa Nacional de su partido, el de la Liberación Dominicana (PLD), inundada por un mar de rosas y flores multicolores..." Así empezaba la crónica que escribió Arelis Peña Brito para el "Ultima Hora" un día como hoy, hace diez años, sobre la muerte del profesor Bosch, ella quiso darle un toque de poesía a la nota en su honor.  Bosch nació el 30 de junio, del año 1909 en la Vega, República Dominicana, el ilustre profesor de profesores Juan Bosch, hijo de don José Bosch, de nacionalidad española y Angela Gaviño; también de nacionalidad española,  nacida en puerto Rico.  El prof. Bosch vivió sus primeros años de infancia en Río Verde Abajo, una pequeña comunidad rural de la provincia de La Vega, lugar querido y añorado por él, donde realiza sus estudios primarios.


Narrador,  ensayista, educador, historiador, biógrafo, político y un gran humanista, inicia su carrera literaria con un pequeño libro de cuentos, Camino Real (1933), donde narraba en gran parte lo que había visto, escuchado y vivido en su pueblo, La Vega. De esa misma época, es su primera novela breve La Mañosa (1936), donde el personaje central es una mula y el narrador es un niño enfermizo.  En los años de su juventud   la lectura de las obras del gran humanista puertorriqueño  Eugenio María de Hostos, sentaron   definitivamente los valores sobre los cuales  descansaría su futura trayectoria política.

En el 1934 durante los primeros años de la dictadura de Rafael Trujillo Molina, permaneció varios meses en prisión por razones políticas, posteriormente fue puesto en libertad sin que se le formularan cargos.  Luego de servir por un breve periodo a la dictadura del General Rafael Leonidas Trujillo  y para    no continuar  en conflicto con  sus principios,   se vio forzado  a marcharse al exilio.

En el año1938 se estableció en Puerto Rico; luego viajó a Cuba donde participa de la edición de las obras completas de Eugenio María de Hostos.  Colaboró con el Partido Revolucionario Cubano y desempeñó un destacado papel en la redacción de la Constitución de aquel país, promulgada en 1940.  Allí, contrajo matrimonio con la dama cubana Carmen Quidiello, de cuyo matrimonio nacieron sus hijos Patricio y Bárbara.
Fundador del Partido Revolucionario Dominicano (PRD), el cual organiza y lo da a conocer junto a otros exiliados políticos en el 1939.  Durante la presidencia del PRD, el más importante Partido político opositor del Régimen de Trujillo, en el exilio, se produjo en Cuba el triunfo de la revolución encabezada por Fidel Castro, que sirve de parametro para un reordenamiento político, económico, y social en los países del Caribe.  Este proceso histórico que se había iniciado a partir del 1ero de enero de 1959, con la instalación de Fidel Castro en la jefatura política y militar de la nación cubana, motiva a Juan Bosch para escribir y dirigir una importante carta a  Trujillo, el 27 de febrero de 1961, en la misma le advertía  al tirano que su papel político, en términos históricos, había terminado en la República Dominicana.

Después del ajusticiamiento del dictador Rafael Leonidas Trujillo, ocurrida el 30 de mayo del año 1961 Bosch regresó al país, tras 23 años de exilio.  Posteriormente, en la República Dominicana fueron convocadas las primeras elecciones libres, para el 20 de mayo del 1962.    La forma directa y sencilla de dirigirse a las capas más bajas de la población, tanto rurales como urbanas le merecieron a Bosch una gran simpatía popular que lo perfilaron como incuestionable ganador de esas elecciones.  En dicho certamen electoral resultó electo con un 62% de los votos, por lo que fué el primer presidente elegido democráticamente en cuarenta años, después de la larga dictadura del tirano.  Bosch obtuvo un triunfo arrollador sobre los electores más conservadores del país, representado por la Unión Cívica Nacional. Combatido desde ante de su ascensión al poder por esos mismos sectores que derrotara en las elecciones.

Bosch tomó posesión de la presidencia el 27 de Febrero del 1963 y "desde el primer momento quizo establecer cuatro prioridades fundamentales para su gobierno: Respeto pleno a la independencia de los tres poderes del Estado: Ejecutivo, legislativo y judicial; respeto pleno a los derechos civiles y políticos de todos los ciudadanos; respeto pleno a la utilización honrada y eficiente de los poderes y fondos públicos y respeto pleno a un régimen de igualdad de oportunidades para todos." (Euclides Gutiérrez Féliz).
Este mismo año se redactó la constitución del 1963, que estableció entre otros derechos individuales y sociales: La libertad de expresión, libertad política, el derecho de los trabajadores a recibir beneficios de parte de las empresas donde trabajaban, el derecho a una vivienda propia, también se estableció igualdad para los hijos naturales y los legítimos, además el retorno de los disidentes políticos y exiliados.

No obstante el profesor Bosch haber sido un presidente que creía en la dignidad y en el derecho que tenía el pueblo dominicano de vivir y desarrollarse en una democracia con libertades humanas y no obstante haber dado inicio a una gestión gubernativa de incuestionable honestidad, algunos sectores le acusaron de comunista, creando una revuelta en la que las fuerzas armadas le dieron un golpe de estado el 24 de septiembre del 1963,"estimulado y apoyado desde el exterior" palabras de Euclides Gutiérrez. Dicho golpe de estado fue encabezado por el general Elías Wessin y Wessin.

La unión cívica nacional y los demás partidos minoritarios, fuertes opositores del gobierno de Bosch, que no estaban de acuerdo con los principios y la puesta en práctica de sus ideales de adecentamiento y reformación del tren gubernativo de la nación dominicana; terminadas las elecciones continuaron conspirando en su contra. Guido D. Alessandro, dirigente del PRSC, denuncio que el profesor Juan Bosch se negó a firmar un documento elaborado por el presidente venezolano Rómulo Betancourt y otros líderes extranjeros. Dicha denuncia fue una estrategia política, tomada como un punto de partida por un movimiento llamado Acción Dominicana Independiente (ADI) para atacar el gobierno de Bosch y así poder aumentar las actividades de sublevación contra el gobierno. El golpe de estado fue iniciado el 25 de septiembre del 1963.

Cuando el presidente Bosch ordenó la destitución del Coronel Elías Wessin y Wessin de la fuerza aérea, la misma fue rechazada por el alto mando de los militares que el profesor debió destituir también.
Esta profilaxia administrativa creó un gran descontento en los mandos militares inconformes con la gestión Boschista. Ante tal actitud de desobediencia, el prof. Bosch dijo que iba a renunciar ante el Congreso pero los mandos militares se opusieron y en la madrugada asaltaron el Palacio Nacional, en horas de la mañana, difundieron la noticia del derrocamiento del profesor Bosch el cual gobernó la República Dominicana durante siete meses, tras ganar las elecciones en 1962 y logró manejar el poder sin que la corrupción lo salpicara.
Palabras de Juan Bosch tras el Golpe de Estado: "Ni vivos, ni muertos, ni en el poder, ni en la calle se logrará de nosotros que cambiemos nuestra conducta. Nos hemos opuesto y nos opondremos siempre a los privilegios, al robo, a la persecución, a la tortura.
Creemos en la libertad, en la dignidad y en el derecho del pueblo dominicano a vivir y a desarrollar su democracia con libertades humanas pero también con justicia social.  En siete meses de gobierno no hemos derramado una gota de sangre ni hemos ordenado una tortura"

Tras el quebrantamiento del orden político instituído, la constitución del 17 de septiembre del 1962, fue  puesta en vigencia, nueva vez, lo que constituyó un duro golpe a la democracia de la República Dominicana y un retroceso del derecho constitucional.
El descontento general del pueblo dominicano con las malas gestiones gubernamentales después del derrocamiento de Bosch, hizo que la sociedad dominicana creara secretamente un movimiento constitucionalista, cuyo líder fuera el coronel Rafael Fernandez Dominguez y después de un cauteloso proceso de organización, el sábado 24 del mes de abril del 1965 se sublevaron los campamentos militares 16 de agosto y 27 de febrero, bajo el mando de 12 altos militares, dando el golpe de estado al triunvirato y al gobierno de Donald Reid Cabral, que por su mala gestión gubernamental, nadie salio a defender.
Este levantamiento militar del 24 de Abril del año 1965, tenía como objetivo principal el reestablecimiento del gobierno constitucional que Bosch había presidido y la puesta en vigencia de la constitución del 1963, que su gobierno había promulgado en Abril 29 de ese mismo año, "La más progresista que haya conocido la República Dominicana", palabras de Euclides Gutiérrez.
Impedido de regresar al poder por la intervención militar de los Estados Unidos, apoyado por la Organización de los Estados Americano (OEA), se vio obligado, por las circunstancias, a participar en las elecciones realizadas el 30 de mayo de 1966, bajo la dirección y el control de las fuerzas intervensoras. Bosch se marchó al exterior radicándose en España, donde realizó una extraordinaria labor literaria produciendo algunas de sus obras más importantes entre las cuales están: "Composición Social Dominicana", "Breve Historia de la Oligarquía", "De Cristóbal Colón a Fidel Castro" "El Caribe, Frontera Imperial" y numerosos artículos de diferentes géneros publicados en revistas, periódicos y otras publicaciones del país y del exterior.
Regresó a la República Dominicana en abril de 1970 con la intención de reorganizar y modernizar al PRD. Convirtiendo a sus miembros en militantes activos, estudiosos de la realidad histórica y social de su país; su proyecto no fue aceptado por la mayoría del PRD. Las diferencias y contradicciones entre Bosch y un sector importante de la dirección de ese partido lo llevó a dejar las filas de esa organización en noviembre de 1973.
El  el 15 de diciembre de ese mismo año fundaría el Partido de la Liberación Dominicana (PLD), partido que abraza la filosofía  boschista, misma que desarollara   durante  su ya larga y provechosa  carrera de hombre público.  Bosch ejerció eficientemente el liderato de ese partido, convirtiendolo en una de las fuerzas políticas más importantes del país.

Su gran amor por el pueblo dominicano le dió las fuerzas que lo llevaron a la candidatura por la presidencia de la República Dominicana a la cabeza del PLD en las elecciones de 1966, 1970, 1982, 1986, 1990 y por último en 1994.
Toda su vida el profesor Bosch tuvo una conducta humanista, patriótica, cívica y honesta; cualidades que le merecen ser un símbolo de la dignidad nacional. Asimismo es una gloria literaria viviente,  por su relevante aporte a las letras a nivel nacional e internacional en la narrativa, novelas y los ensayos.  Asimismo fue maestro de varias generaciones de escritores, cuentistas, novelistas, ensayistas, periodistas e historiadores entre los cuales se distinguen algunas de las más sobresalientes figuras del país y de América Latina.

El Profesorisimo Juan Bosch es "un orgullo para nuestro pueblo" y sin lugar a dudas, es y será por siempre, un "ejemplo a seguir para las generaciones presentes y futuras de la República Dominicana." Don Juan falleció el 1 de noviembre de 2001, en Santo Domingo. Sus restos están sepultados en el Cementerio Ornamental de La Vega, su amada ciudad natal.

Datos Cronológicos:
* 6 de noviembre de 1906: José Bosch Subirats y Angela Gaviño se casan en La Vega.
* 30 de junio de 1909: Nace en La Vega Juan Emilio Bosch Gaviño.
* 1918: Juan Bosch escribe sus primeros cuentos y edita y dirige, junto a Mario Sánchez Guzmán el diario escolar El Infante.
* 1925-1929-Publica cuentos y poemas, utilizando el pseudónimo Rigoberto de Fresni.
* 4 de octubre de 1931: Publica dos poemas en el Listín Diario con la firma de Juan E. Bosch.
* 24 de noviembre de 1933: Juan Bosch publica su primer libro de cuentos: Camino Real.
* Enero de 1934: Juan Bosch es apresado por la policía de Trujillo, conducido primero a la Fortaleza Ozama y luego a Nigua.
* Enero de 1935: Se casa con Isabel García Aguiar.
* 1935: Dirige la sección literaria del Listín Diario.
* 1935: Es nombrado en la Dirección General de Estadística y organiza bajo la dirección de Mario Fermín Cabral, el Censo Nacional de Población de la República.
* 1936: Juan Bosch publica su novela La Mañosa.
* 26 de diciembre de 1936: Nace su primer hijo León Bosch García.
* Enero de 1938: Juan Bosch llega a Puerto Rico con 90 dólares el los bolsillos, acompañado por su esposa en estado de gravidez y su hijo León. Se inicia su autoexilio de 23 años.
* Febrero de 1938: Bosch es contratado por Adolfo Hostos para dirigir la recopilación de las Obras Completas de su padre, Eugenio María de Hostos.
* 14 de marzo de 1938: Nace en San Juan, Puerto Rico su hija Carolina.
* 1939: Juan Bosch funda en La Habana, Cuba, el Partido Revolucionario Dominicano, estimulado por el Dr. Enrique Cotubanamá Henríquez.
* 29 de marzo de 1943: Se inicia en La Habana, Cuba, el Congreso del Partido Revolucionario Dominicano, quedando aprobada la doctrina del partido escrita por el Dr. Enrique Cotubanamá Henríquez en 1939.
* 30 de junio de 1943: Juan Bosch contrae matrimonio en Cuba con Carmen Quidiello.
* 20 de julio 1946: Nace en La Habana, Cuba, Patricio Bosch Quidiello.
* 20 de diciembre de 1951: Nace en San José, Costa Rica, Bárbara Bosch Quidiello.
* 20 de octubre de 1961: Juan Bosch regresa a la República Dominicana.
* 20 de diciembre de 1962: Juan Bosch es electo Presidente de la República Dominicana.
* 25 de septiembre de 1963: Juan Bosch, tras siete meses de gobierno, es derrocado de la Presidencia de la República .
* 15 de diciembre de 1973: Se anuncia la creación del Partido de la Liberación Dominicana.
* 28 de febrero de 1988: El Partido de la Liberación Dominicana adopta el boschismo como teoría del partido.
* 16 de mayo de 1990: El PLDcon Juan Bosch como candidato a la presidencia, se convierte en el partido mayoritario de la nación.
* 19 de junio de 1994: Bosch, con 83 años de edad, durante el Segundo Pleno Nacional de Dirigentes del PLD, anuncia la renuncia de sus posiciones ejecutivas dentro de este partido, aduciendo razones de edad y enfermedad.
* 30 de junio de 1996: El mismo día del cumpleaños de Juan Bosch, el PLD, presidido honoríficamente por su fundador, gana las elecciones nacionales, llevando a la presidencia del país a uno de sus alumnos, Leonel Fernández.

martes, 7 de junio de 2011

VIRTUOSO PRECOZ DE LA PINTURA Y EL LIENZO



Jonathan David Méndez Pérez, "El Mozart de la pintura contemporánea", "un  tesoro nacido desde el lienzo" frases con que las que lo bauatizara Yi-Yoh Robles, pintor y animador cultural dominicano, quien publicó un artículo donde se refiere a él como sigue:  "este niño pinta como todo un profesional (así pensé) de manera orgánica, con volumen, buena aplicación del color y una seguridad en la línea que muchos artistas profesionales desearían",asimismo dijo: "sus propuestas tienen vida y sus concepto por supuesto pensado por un niño de corta edad. Un buen equilibrio a la hora de repartir cada detalle...estoy sumamente sorprendido por eso lo he bautizado como el Mozart de la pintura dominicana". También el siquiatra Héctor Guerrero Heredia, analizó las obras de Jonathan calificandolo como un verdadero fenómeno de la pintura, por lo que también le llamó "el pequeño gigante de las artes plásticas". 
De origen dominicano, hijo del pintor y profesor Pedro Pablo Méndez y de la Lic. Yanet Pérez, nace en Santo Domingo, el 20 de junio de 2007, cuyo padre con mucho orgullo, nos cuenta que con tan sólo dos meses Jonathan miraba de manera fija y por tiempo prolongado una obra de su autoría colgada en una de las   paredes de la habitación donde estaba su cuna, "si volteabamos el cuadro", giraba su cabecita para continuar su observación.
Asimismo dijo, que a los tres meses, durante una visita de sus tíos, abrió y tomó con las dos manos una revista de National Geography Chanel, y se quedó mirándola, por un buen rato, como si estuviera interesado en los animales que veía en ella. Jonathan caminó a los diez meses. Al año tres meses ya había iniciado la costumbre de garabatear las paredes del apartamento donde vive la familia, así todas las demás cosas a su alcance. 

El precoz artista considerado como el pintor más joven del mundo, ha sorprendido a todas las personas que han visto sus obras. Segun informacion recogida en el Wall de la página de Facebook de Jonathan, antes de cumplir los tres años demostraba una sorprendente creatividad en la pintura, asi como una increible inteligencia para memorizar, cuando aprende el alfabeto completo antes de saber hablar, además de contar y reconocer todos los colores primarios, secundarios, cuaternarios, los grises, el blanco y el negro. Al Año y tres meses realiza su primera obra: Un dibujo al carboncillo, así como su primer obra en acrílico.  Sin haber cumplido los tres años ya tenía obras suficientes para asombrar al pintor, escritor y crítico de arte Hamlet Rubio, quien a ese respeto dijo lo siguiente:"indudablemente estamos ante un fenómeno, un virtuoso de la pintura, con una libertad creativa, temática y cromática sorprendente", Así también dijo: "Recomiendo que Jonathan David, sea documentado por fotografías y videos para que se pueda creer, porque de lo contrario muchas personas no lo van a tomar en serio".Asimismo "Jonathan David gusta de las carreras de autos y sobre todo el dragueo de lo Monter truck, que usualmente ve en el Speed Chanel. Su pieza favoritas con el Concierto 21 de Mozart, La Tocata en Fugue de Bach y , el nocturno de Chopin y La Primavera de Vivaldi, también reconoce las piezas musicales Bethowen, Strau, Tchaicosvky y Handell, las que acostumbra escuchar por Internet. Igualmente disfruta ver los programas en Discovery Kids, Playhouse Chanel, Spped Chanel e History Chanel.

Su orgulloso padre nos cuenta que uno de los pasatiempos favoritos de Jonathan es memorizar nombres, mirar y aprender obras de pintores, por lo que él, le imprime postales de obras bajadas del Internet, mismas que el niño ve diariamente, las analiza y juegua con ellas. Considera como sus juegos una colección, de alredor de doscientas fotos, de sus artistas favoritos, de los cuales a los 3 años y 8 meses habia memorizado el nombre de 90, entre los que se encuentran: Amadeo Modigliani, Alfaro Siqueiros, Amaya Salazar, Alberto Ulloa, Andy Wahrol, Abraham Méndez, Bidó, Botticelli, Cuquito Peña, Diego Rivera, Diego Rivera, Davinci, Dionisio Blanco, Delacroix, Dalí, Jaime abril, Jackson Pollok, Henry Matisse, Jorge Severino, José Morillo, Edvar Much, Flor Méndez, Gauguin, Goya, Guillo Pérez, El Greco, Elsa Núñez, Edgar Degas, Emilia Monroy, Francis Bacon, Flor Méndez Frida Kahlo, Guayasamin, Gustav Klim, Ivan Tovar, Juan Mayi, Jaime Abril, Juan José Sánchez, Juan Carlos Pinto, Monet, Modigliani, Luz Severino, Leonel Laurensau, Lestrad, Botero, Marcel Duchanps, Marck Chagal,  Michael Basquiat, Miguel Ángel, Miró, Murillo, Miguel Pineda, Miguel Núñez, Mariano Ecker,  Tete Marela, Picasso, Plutarco Andújar, Pedro Pablo Méndez, Pablo Palasso, Renoir, Sorolla, Ramón Oviedo, Ocre Reyes, Rubens, Rafael Sancio, Tete Marela, Veermer, Venus de Milo, Vicente Fabré, Velázquez, Vangoh, su tío Ramón Méndez, entre otros.
Además gusta de las obras de su padre Pedro Pablo, sus tios: Ramon , Abraham y Flor Méndez., etc. , también ama pintar, y escuchar buena música, su artista favorito de música popular es Juan Luis Guerra, y de sus canciones, Las Avispas, La Cosquillita, El Niagara en Bicicleta, y El costo de la vida Asimismo gusta de las canciones cristianas.
Jonathan proviene de una singular familia que lleva el arte en las venas, como son su padre y sus   tios, seis hermanos pintores: Francis Méndez, Martin Méndez (fallecido), Pedro Pablo Méndez (padre), Ramón Méndez, Abraham Méndez y Flor Méndez, siendo los cuatro último, reconocidos por el estado de Nevada.

jueves, 5 de mayo de 2011

EL Y ELLA PRIMICERIO Y PENA



1.- EL:  PRIMICERIO DE MI CORAZON

Cuanto duele!
Saber que el delirio de mi pasión 
se perdió en el tiempo y el espacio.
  
Que triste!
Saber que de mí
hoy solo queda mi nombre 
...saber que para mí 
no existe ni hoy ni mañana.

Se que es un sacrilegio que tu amor 
sea el primicerio de mi existencia abstracta!

Que triste!
No tener mi voz 
para decirte al oido 
lo mucho que te amo
...no tener mis manos 
para recorrer palmo a palmo tu piel 
y perderme en la locura de tu amor apasionado

Que triste! 
No poder oler tu perfume...
saborear la miel de tus labios
acariciar tu cabello.

Que triste!
No ver otra vez tu sonrisa
no ver mi rostro
reflejado en tus pupilas de cielo

Que triste!
Saber que claveles de alegres colores 
y rosas de suaves olores 
regadas por tus lágrimas de amor
moriran sobre la tierra en que he yacido.

Ay! 
Como quisiera! 
Poder beber esas lágrimas 
Y apagar la sed de mi amor aprisionado  

Que triste! 
No poder decirte lo mucho que te quiero 
...saber que a tu lado ya no estoy
te imagino tan indefensa
cual rosa en el ocaso azotada por el viento

Que triste! 
Saber que no puedo protegerte.

Duele!
Saber el delirio de mi pasión
perdido en el tiempo y el espacio  

Saber, que de mí, 
hoy solo queda mi nombre
por siempre quisiera decirte 
lo mucho que te amo 
pero no puedo!
no tengo voz! 
no me encuentro!
ando perdido en el limbo de tu amor.

Cuanto duele!
Haber desencarnado 
y seguir enamorado.


2.- ELLA:  PENA DE MI AMOR


No te borró el laberinto de tus postrimerías
tu cuerpo desencarnaste
diluído en mil destellos de luz 
y tu ser se volvió volátil por el túnel de mi agonía.

Mi amor danza purgando una pena
junto al recuerdo de la pasión
que se extinguió con la luz de tu aliento. 

La ternura de tus caricias 
en mis pensamientos pulula, 
en la sonrisa de un niño
la tuya revivo   
en el reflejo de mis ojos
encuentro los tuyos.

Siento tu energía en el sol que calienta mi piel,
La caricia de tu barba
en mi almohada creo sentir
tu voz creo escuchar 
en el ulular del viento,
en la prisa del río
tu perfume percibo en el aire del bosque!

Porque tu esencia en mi alma perdura
y porque mi amor por ti,
trasciende al tiempo 
a la ausencia 
a la distancia
y a la misma muerte,
la pena de mi amor por tí llora.

miércoles, 2 de marzo de 2011

A QUIEN PUEDA INTERESAR


Distinguido (a) Sr. o Sra. Ante todo un fraternal saludo, tengo a bien dirigirme a usted, porque considero es un@ de l@s poc@s personas,  que todavía representan los valores Nacionales en la R. D.,  por su demostrado interés en colaborar por  un mejor futuro de nuestra nación y por su amor  la Patria.  Considero que por ser usted un ente importante en la a en la toma de desiciones de la República Dominicana; por su condición de legislad@r ; funcionari@  de alta calidad moral y persona pública;  con el debido respeto, le quiero plantear lo siguiente:  Sería bueno que interpusiera usted sus buenos oficios, a los fines de influir  por el restablecimiento de la enseñanza de Moral y Civica _en el amplio y estricto sentido de la palabra_ de manera obligatoria, en todas las escuelas públicas y privadas de la República Dominicana, como forma de rescatar la pérdida de los valores morales en nuestra sociedad y de exsaltar el amor por la patria en nuestros niños, adolescents y adultos jóvenes.  Asimismo, que también se reincorporen a las clases, la  enseñanza sobre:  La Bandera dominicana; el Escudo Nacional; el Himno Nacional (completo) y  muy especialmente la educación sobre  la Carta Magna de nuestro País, un pueblo que conoce sus deberes y derechos es un pueblo que avanza hacia el progreso.

Los  dominicanos clamamos  por la restitución  de los valores morales; religiosos y patrióticos, cuya pérdida, consecuentemente ha provocado un drástico cambio en los patrones de conducta de la actual sociedad. Para muestra un botٕón: El aumento de la criminalidad:  El narcotráfico _con la prolífera drogadicción; los asesinatos; el aborto; el secuestro; la pornografía;  el robo; abuso sexual y toda otra violencia física o psicológica; así como el aumento de la promiscuidad y de la homoxesualidad por elección _ hago la salvedad que no estoy atacando a los verdaderos homoxesuales ni los considero un mal social_. Todos esos males sociales serían menos, si en el fértil terreno del conocimiento de nuestros niños y adolescentes se hubiese sembrado una mejor semilla.  Podríamos tener mejores ciudadanos, si cambiaramos mejoraríamos el índice cultural y educativo, que infuiría de manera directa en el comportamiento de la sociedad.

Puede que exista la buena intención de las autoridades estatales por reincorporar a las aulas la enseñanza de Moral y Cívica; pues en consideración  a que la sociedad Dominicana requería fortalecer su sistema de valores éticos, morales y ciudadanos, para contrarrestar conductas negativas de cualquier indole en la sociedad y en el interes de realizar  los esfuerzos necesarios a los fines de fortalecer la formación moral y ciudadana de la juventud.  Y con ello evitar la pérdida de valores.  Obedeciendo al urgente reclamo de los diversos sectores de la sociedad dominicana, especialmente los dedicados a la educación, para que se incluya la asignatura educación moral y cívica en el sistema educativo, con el objetivo de que contribuya a fortalecer el desarrollo de valores educativos en general, el Consejo Nacional de Educación en virtud del Art. 78, Lit. “o” de la Ley de Educación No. 66/97, emitió la Ordenanza 3/99, en Mayo 28, 1999; la cual  modifica los Artículos Nos. 19,23 y 24 de la Ordenanza No. 1-95  que establece el curriculum, para la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos del Sistema Educativo Dominicano.  A seguir Artículo 5 y 6 de dicha ordenanza:


“Art.5.  Se modifica el Art. 24 de la Ordenanza 1’95  en el segundo ciclo de la modalidad general desnivel medio en los siguientes aspectos:
a)     Se suprimen las asignaturas optativas con 4 horas semanales en el primer y segundo semestre del tercer grado, segundo ciclo, y se distribuyen de la siguiente manera: 2 horas semanales a ciencias sociales y se incorpora la asignatura educación moral y cívica con dos horas semanales.  En ambos casos para cada semestre.
b)     Se suprimen las asignaturas optativas del primer semestre del cuarto grado con cuatro horas semanales y se distribuyen de la siguiente manera:  una hora semanal  a ciencias sociales: dos horas semanales a educación moral y cívica y una hora semanal a educaron comercial.
c)La asignatura educación agropecuaria con dos horas, semanales en el primer semestre del tercer grado, segundo ciclo  se sustituye por educación agropecuaria, con dos horas semanales. d)     La asignatura  electrónica y comunicación con todas horas semanales del segundo semestre del cuarto grado, queda sustituida por informática con tres horas semanales.
e)     La asignatura  educación para el hogar con todas horas semanales en el segundo semestre del 3er. grado, segundo ciclo se sustituye por educación agropecuaria, con dos horas semanales.

Art. 6.-  El nuevo plan de estudio con las modificaciones señaladas en los Artículos anteriores, es el siguiente:

PLAN DE ESTUDIO MODALIDAD ACADEMICA

PRIMER CICLO, PRIMER GRADO
1ER. SEMESTRE
HORAS SEMANALES
2DO. SEMESTRE
HORAS SEMANALES
Lengua Española
4
Lengua Española
4
Matemática
4
Matemática II
4
Biología
4
Química
4
Historia de la Civilización/Geografía Mundial
4
Historia de la Civilización/Geografía Mundial
4
Educación Física
2
Orientación Educativa
1
Orientación Educativa
1
Ingles
3
Ingles
3
Francés
2
Francés
2
Enseñanza Moral y Religiosa
1
Enseñanza Moral y Religiosa
1
Educación  artística
3
Educación Artística
2
Educa. Física
3
Introducción a la Informática
2
Informática
3
Educaron Moral y Cívica
1
Educ. Moral  y Cívica
1
Total
30h
Total 
30h


PRIMER CICLO, SEGUNDO  GRADO
1ER. SEMESTRE
HORAS SEMANALES
2DO. SEMESTRES
HORAS SEMANALES
Lengua Española
4
Lengua Española
4
Matemática  III
4
Matemática  IV
4
Biología
4
Física
4
 Geografía e Historia de América y de los Pueblos del Caribe
4
Geografía e Historia de América y de los Pueblos del Caribe
4
Educación Física
2
Orientación Educativa
1
Orientación Educativa
1
Ingles
3
Ingles
3
Francés
2
Francés
2
Enseñanza Moral y Religiosa
1
Enseñanza Moral y Religiosa
1
Nociones de Electricidad
3
Educación Artística
2
Educa. Física
3
Introducción a la Informática
2
Educ. Artística
3
Educaron Moral y Cívica
1
Educ. Moral  y Cívica
1
Total
30h
Total 
30h


                                        SEGUNDO  CICLO, TERCER  GRADO
1ER. SEMESTRE
HORAS SEMANALES
2DO. SEMESTRE
HORAS SEMANALES
Lengua Española
4
Lengua Española
4
Matemática 
4
Matemática  VI
4
Biología
4
Química
4
  Historia y Geografía Dominicana Siglos XIX y XX
5
  Historia Y Geografía Dominicana Siglos XIX y XX
5
Educación Física
2
Orientación Educativa
1
Orientación Educativa
1
Ingles
3
Francés
3
 Educ. Agropecuaria
2
Enseñanza Moral y
Religiosa
1
Enseñanza Moral y Religiosa
1
Educación Artística
2
Educa. Física
3
Informática
2
Educ. Artística
3
Educación Moral y Cívica
2
Educ. Moral  y Cívica
1
Total
30h
Total 
30h


SEGUNDO CICLO, CUARTO  GRADO
1ER. SEMESTRE
HORAS SEMANALES
2DO. SEMESTRE
HORAS SEMANALES
Lengua Española
4
Lengua Española
4
Matemática  VII
4
Matemática  VIII
4
Química
4
Física
4
La República DominicanaHoy
4
La República DominicanaHoy 
4
Educación Física
2
Orientación Educativa
1
Orientación Educativa
1
Ingles
3
Educ. Comercial
3
 Informática
2
Francés
2
Enseñanza Moral y Religiosa
1
Enseñanza Moral y Religiosa
1

3
Educación Artística
2
Educa. Física
3


Educ. Artística
3
Educación Moral y Cívica
1
Educ. Moral  y Cívica
1
Total
30h
Total 
30h

Fines de la Ley Orgánica de Educación de la República Dominicana establecidos en su Artículo 5:
a.   Formar personas, hombres y mujeres, libres, críticos y creativos, capaces de participar y constituir una sociedad libre, democrática y participativa, justa y solidaria; aptos para cuestionarla en forma permanente; que combinen el trabajo productivo, el servicio comunitario y la formación humanística, científica y tecnológica con el disfrute del acervo cultural de la humanidad, para contribuir al desarrollo nacional y a su propio desarrollo;
b.   Formar ciudadanos amantes de su familia y de su Patria, conscientes de sus deberes, de sus derechos y de sus libertades, con un profundo sentido de responsabilidad y de respeto a la dignidad humana;
c.   Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechos entre hombres y mujeres;
d.   Crear y fortalecer una conciencia de identidad de valoración e integración nacional, en un marco de convivencia internacional, enalteciendo los derechos humanos y las libertades fundamentales, procurando la paz universal con base en el reconocimiento y respeto de los derechos de las naciones;
e.   Formar para la comprensión, asimilación y desarrollo de los valores humanos y trascendentes: intelectuales, morales, éticos, estéticos y religiosos;
f.     Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de la capacidad productiva nacional basado en la eficiencia y en la justicia social.

Pero a mi parecer esos instrumentos legales, legislados con la finalidad de fomenter los valores antes dichos son letra muerta.  Recientemente Luis Acosta Moreta (El Gallo)
Puso en circulación el Manual de Comportamiento Cívico y de Prevención de Enfermedades, “elaborado como texto de consulta para las escuelas dominicanas”;   coma explica  el autor, ofrece importante información sobre la Constitución dominicana y los Símbolos Patrios, un vasto contenido sobre sobre educación Moral y Cívica, además instruye sobre el comportamiento para evitar enfermedades contagiosas, y otros temas.

El autor se refirió a la necesidad que tiene la sociedad de que los “adolescente y adultos jóvenes” tengan acceso a la educación Moral y Cívica, como una base que les permita asimilar los valores sociales, patrióticos, humanos y cristianos necesarios para un adecuado desarrollo. “De esta manera podremos tener mejores ciudadanos, porque nuestro país será valorado por el índice cultural y educativo que ayuda al mejor comportamiento de nuestros compatriotas”.

Valoración de Luis El Gallo: “la principal crisis de hoy es moral, con un alto contenido de responsabilidad para quienes pueden contribuir a revertir esa situación y no lo hacen por comodidad”, aseveró Luis Acosta Moreta durante la presentación del citado Manual.